近日，在某衛(wèi)視一檔節(jié)目中，一企業(yè)前人事經(jīng)理告訴求職畢業(yè)生，他們離開招聘會后，只帶走“985大學(xué)”學(xué)生的簡歷，“非‘985大學(xué)’學(xué)生的簡歷就丟到桌子上”。這讓“學(xué)歷歧視”問題又一次熱了起來。

當(dāng)應(yīng)聘簡歷如雪片般砸來時，用人單位肯定會先初步篩選一番，否則一個個都面試一遍是不現(xiàn)實(shí)的。另一方面，從“985”“211”畢業(yè)的大學(xué)生，總體素質(zhì)優(yōu)于普通高校，這是不爭的事實(shí)。因此，是否畢業(yè)于“985”等名校自然成為一些企事業(yè)單位招聘的硬杠杠之一。這些都是可以理解的。

但現(xiàn)在有些地方片面強(qiáng)調(diào)名校背景，不僅對非“985”的大學(xué)畢業(yè)生歧視，而且對第一學(xué)歷不是“985”“211”、但后來在名校攻讀碩士或者博士并順利畢業(yè)的大學(xué)生，同樣緊閉大門。這就過頭了。

那么，該怎樣破除“學(xué)歷歧視”？第一，教育部曾經(jīng)發(fā)過通知，要求凡是教育行政部門和高校舉辦的畢業(yè)生就業(yè)招聘活動，要做到“三個嚴(yán)禁”，其中一個就是嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息。這方面工作還要再加強(qiáng)，比如對于存在或者被舉報(bào)有這樣行為的用人單位，列入“黑名單”，在一定時間內(nèi)限制其再到高校進(jìn)行招聘。

第二，要推進(jìn)破除“學(xué)歷歧視”的立法。正如一些法律學(xué)者所指出的，在《勞動法》《就業(yè)促進(jìn)法》等具體法規(guī)中，沒有反對“學(xué)歷歧視”的相關(guān)規(guī)定。因此，一些專家建議，將反對“學(xué)歷歧視”納入到相應(yīng)法律規(guī)范中。

第三，以減少“學(xué)歷歧視”為契機(jī)，成立我國就業(yè)歧視監(jiān)管機(jī)構(gòu)。美國、英國等國家都設(shè)有公平就業(yè)委員會，當(dāng)發(fā)生就業(yè)歧視案件時代表勞動者與雇主談判，協(xié)商不了的，可以幫助或代表勞動者向行政執(zhí)法部門申訴或向法院提起訴訟。

最后，大力借助現(xiàn)代的信息教育技術(shù)手段，如MOOC(大規(guī)模在線開放課程)，讓很多沒有機(jī)會考取“985”“211”的學(xué)生，接觸到這些名校的課程，甚至獲得畢業(yè)證書。另外，歐美一些知名企業(yè)在招聘時，越來越重視“納米學(xué)位”。“納米學(xué)位”是專為企業(yè)定制的課程，具有針對性強(qiáng)、收費(fèi)不高的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)定制型人才的快速就業(yè)，提供了一種新的“能力認(rèn)證”途徑?；蛟S，若干年后，由于MOOC、“納米學(xué)位”等新教育形式的發(fā)展，“學(xué)歷歧視”現(xiàn)象將得到極大緩解。