“盲人大學(xué)生被要求校外租房”事件始末

高校應(yīng)為殘疾學(xué)生建立完善的保障制度

8月21日，一則“盲人大學(xué)生被要求校外租房”的視頻引發(fā)社會(huì)關(guān)注，視頻中的當(dāng)事人王寵今年剛升入東北師范大學(xué)，在其辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)，校方“出于安全考慮”，要求他在有家長(zhǎng)陪同的情況下在校外租房，不能住在學(xué)校宿舍。

王寵及其家人對(duì)學(xué)校的做法表示不解。王寵的父親王庭槐提出，希望學(xué)校配備導(dǎo)盲犬或助殘車、點(diǎn)讀筆、助視器等無(wú)障礙服務(wù)，以方便兒子在校學(xué)習(xí)和生活。

多篇評(píng)論指責(zé)東北師范大學(xué)“沒人情味兒”，有網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校歧視殘障人士，也有網(wǎng)友批評(píng)王寵的父親要求太多，是強(qiáng)人所難。

校方：校外租房費(fèi)用由學(xué)校全額承擔(dān)

這已是王寵近期第二次出現(xiàn)在媒體的聚光燈下了，上一次，是在兩個(gè)月前的高考考場(chǎng)。

今年6月7日，安徽省安慶市宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)理科特殊考場(chǎng)內(nèi)，僅有一名考生，考生用手摸索試卷，用筆作答。

據(jù)中國(guó)殘聯(lián)消息，當(dāng)天，全國(guó)共有7名盲人考生使用盲文試卷參加高考，安徽宿松“一個(gè)人的考場(chǎng)”的考生就是王寵。

今年4月，教育部、中國(guó)殘聯(lián)發(fā)布的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》要求，應(yīng)根據(jù)殘疾考生的殘疾情況和需要，提供必要條件和合理便利，包括為視力殘疾的考生提供現(xiàn)行盲文試卷等。

王寵認(rèn)為，這項(xiàng)規(guī)定相當(dāng)于為他提供了一個(gè)“捷徑”。他的高考成績(jī)?yōu)?75分，高出安徽省理科重點(diǎn)線88分，被東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院錄取。

事實(shí)上，在8月21日，王寵一家已經(jīng)住進(jìn)了由東北師范大學(xué)負(fù)擔(dān)全額租金的兩室一廳住房，月租金是1600元。

東北師大不無(wú)委屈。

8月22日，東北師大通過中國(guó)青年報(bào)·中青在線發(fā)出《關(guān)于東北師范大學(xué)2017級(jí)盲人學(xué)生王寵入學(xué)的情況說明》。對(duì)于視頻中王庭槐所說的“我想到這邊多少得有些安排，沒想到一點(diǎn)都不安排”，校方予以否認(rèn)。

校方稱，王寵到校前，學(xué)校分別于7月30日、8月14日、8月15日、8月16日4次組織多個(gè)部門召開協(xié)調(diào)會(huì)，研究制訂關(guān)于王寵的迎新接待工作預(yù)案、管理服務(wù)工作預(yù)案、資助幫扶工作預(yù)案、學(xué)習(xí)培養(yǎng)具體方案等。

8月16日，王寵到達(dá)長(zhǎng)春后，該校特別申請(qǐng)了長(zhǎng)春火車站的特殊通道，派人接王寵及其父母，并為其在學(xué)校附近預(yù)訂賓館、準(zhǔn)備晚餐，年級(jí)輔導(dǎo)員上門為王寵辦理了入學(xué)手續(xù)。

8月17日，一支工作組陪同王寵到校醫(yī)院進(jìn)行新生體檢，后又派專人專車陪同王寵前往一所三級(jí)甲等醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)檢查?！皩W(xué)校多次同王寵家長(zhǎng)進(jìn)行交流，就王寵今后的住宿和學(xué)習(xí)等事宜進(jìn)行了深入溝通?！?/p>

就住宿問題，校方表示尚無(wú)針對(duì)盲人學(xué)生的特殊生活環(huán)境，配備無(wú)障礙生活設(shè)施尚需一段時(shí)間，“學(xué)校在征得王寵家人同意后，決定為王寵租房，由其母親陪讀?！?/p>

8月19日，經(jīng)王寵及家人選擇，校方在與學(xué)校僅一墻之隔、比住學(xué)生寢室還近一半距離的居民樓里租下一套兩室一廳的住房，空調(diào)、洗浴等生活設(shè)施齊全，租房費(fèi)用由學(xué)校全額承擔(dān)。

以上情況，中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者均從王寵處得到確認(rèn)。但他的父親王庭槐對(duì)記者說：“對(duì)不起，我不接受任何采訪?！?/p>

那段“盲人大學(xué)生被要求校外租房”的視頻中還表示：“王寵至今沒有見到任何同學(xué)，沒有參加過一次班會(huì)，甚至沒有拿到校園一卡通?！睂?duì)此，東北師大解釋，今年新生提前近兩周開學(xué)，其他學(xué)生均未返校；同級(jí)學(xué)生正在參加軍訓(xùn)，王寵由于情況特殊，學(xué)校已安排他參加軍訓(xùn)的“保健班”學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)，等上課學(xué)習(xí)時(shí)自然可以與同學(xué)相見。

校方表示，已經(jīng)聯(lián)系特殊教育學(xué)校和相關(guān)專家，咨詢盲人授課的相關(guān)問題。學(xué)校教務(wù)處、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院多次開會(huì)討論為王寵制訂專門的培養(yǎng)方案，為他盡可能地提供便利的學(xué)習(xí)條件。由于該專業(yè)課業(yè)壓力較大，如果王寵不能按照預(yù)期完成數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)業(yè)，學(xué)校愿意提供校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。

該校表示，如果王寵想體驗(yàn)宿舍生活，學(xué)校已在宿舍一樓安排單間，也可安排集體宿舍，如果不適應(yīng)，再搬回出租房也可以。

王寵：我想過普通人的生活

王寵在受訪時(shí)表示，自己對(duì)目前居住的出租房“挺滿意的”，但還是希望能在學(xué)校過集體生活。

他希望在適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏后回到集體宿舍，如果不適應(yīng)再搬回出租房。

“父母當(dāng)然會(huì)擔(dān)心，但我真的沒什么不方便的。”比起父母的關(guān)照，他更希望自己成為“普通人”?！拔液推胀ㄈ艘粯涌忌蟻?lái)了，也應(yīng)該過和普通人一樣的生活。而且我在外面租房住的話，還得家人陪讀，比較麻煩?！蓖鯇櫿f。

對(duì)于學(xué)校的安排，王寵認(rèn)為，學(xué)?？赡軇傞_始并沒有考慮到他的家庭情況。“當(dāng)時(shí)一邊說著"錢不是問題"，一邊問我們能承擔(dān)多少?！彼f，住學(xué)校宿舍一年費(fèi)用只需730元，租房一個(gè)月就得1000多元，不是他們家能承擔(dān)得起的。

關(guān)于即將面臨的學(xué)業(yè)壓力，王寵說：“現(xiàn)在才剛開始，我會(huì)盡力學(xué)好每一門課?！?/p>

學(xué)校對(duì)殘疾學(xué)生的保障制度不能缺位

今年高考過后，清華大學(xué)與殘疾新生魏祥之間的互動(dòng)感動(dòng)了許多人。魏祥在高考后致清華的信中寫道，他的父親因癌癥去世，只留下母子相依為命，他懇請(qǐng)清華提供一間“陋宿”，讓自己和母親居住，以方便完成學(xué)業(yè)。

清華招生辦主任看到文章后，第一時(shí)間留言回復(fù)：“清華不會(huì)讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)！”

但這類情況目前只是個(gè)案。殘疾大學(xué)生比例很低，多數(shù)高校沒有制訂相關(guān)制度保障殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

2015年，浙江省首位盲人考生鄭榮權(quán)被溫州大學(xué)錄取。學(xué)校將他安排到一樓的4人間宿舍，將上床下桌的床鋪進(jìn)行了改裝。宿舍靠近輔導(dǎo)員和宿管人員住處，以方便鄭榮權(quán)得到照顧。學(xué)校還在餐廳為他提供了一個(gè)固定座位。

根據(jù)殘疾人保障法，普通教育機(jī)構(gòu)對(duì)具有接受普通教育能力的殘疾人實(shí)施教育，并為其學(xué)習(xí)提供便利和幫助；有關(guān)教育機(jī)構(gòu)拒不接收殘疾學(xué)生入學(xué)，或者在國(guó)家規(guī)定的錄取要求以外附加條件限制殘疾學(xué)生就學(xué)的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正，并依法對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予處分。

今年7月，教育部等7部門印發(fā)的《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》中提到，高校要進(jìn)行必要的無(wú)障礙環(huán)境改造，給予殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)、生活上的支持和幫助。

無(wú)障礙的環(huán)境包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂、教學(xué)樓等地的無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)，以及為殘疾人配備專門的師資等。

王寵并不想要什么“特殊”待遇。當(dāng)初在參加普通高考和面向盲人學(xué)生的單招單考之間，他選擇了普通高考，就是希望擁有與普通人一樣的大學(xué)生活。他的理想也很“普通”，希望當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。