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《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》惠及西藏
新華社北京2月27日電 根據(jù)教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦日前印發(fā)的《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案(2018—2020年)》,我國(guó)將進(jìn)一步聚焦深度貧困地區(qū)教育扶貧,用3年時(shí)間集中攻堅(jiān),實(shí)現(xiàn)“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平顯著提升,實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。
“三區(qū)”是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏區(qū),“三州”是指甘肅的臨夏州、四川的涼山州和云南的怒江州。方案提出,保障各教育階段建檔立卡學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全程全部資助,保障貧困家庭孩子都可以上學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。更多建檔立卡貧困學(xué)生接受更好更高層次教育,都有機(jī)會(huì)通過職業(yè)教育、高等教育或職業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)家庭脫貧,教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)的能力顯著增強(qiáng)。
同時(shí),方案提出在“三區(qū)三州”率先實(shí)施職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃,建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制和管理平臺(tái),全面落實(shí)東西職業(yè)院校協(xié)作全覆蓋行動(dòng)、東西協(xié)作中職招生兜底行動(dòng)、職業(yè)院校參與東西勞務(wù)協(xié)作等三大任務(wù)。為就讀職業(yè)學(xué)校的“三區(qū)三州”貧困家庭學(xué)生,開辟招生綠色通道,優(yōu)先招生,優(yōu)先選擇專業(yè),優(yōu)先安排在校企合作程度較深的訂單定向培訓(xùn)班或企業(yè)冠名班,優(yōu)先落實(shí)助學(xué)政策,優(yōu)先安排實(shí)習(xí),優(yōu)先推薦就業(yè)。
對(duì)學(xué)前教育,方案鼓勵(lì)在“三區(qū)三州”實(shí)施“幼有所育”計(jì)劃,大力發(fā)展公辦園,支持每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所公辦中心幼兒園,大村獨(dú)立建園,小村聯(lián)合辦園或設(shè)分園,完善農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),幫助農(nóng)村貧困家庭幼兒就近接受學(xué)前教育,解放農(nóng)村勞動(dòng)力。(記者施雨岑)
編輯:李晨陽
關(guān)鍵詞:教育 西藏 深度貧困地區(qū) 家庭