賦分標(biāo)準(zhǔn)被質(zhì)疑不公開透明 省長(zhǎng)牽頭調(diào)查

浙江省考試院的這一回應(yīng)并未消除學(xué)生和家長(zhǎng)的疑惑，加權(quán)賦分為何提前未告知、賦分標(biāo)準(zhǔn)具體是什么？引起了新一輪的質(zhì)疑。

2014年浙江省公布的高考改革試點(diǎn)方案明確，僅對(duì)非語、數(shù)、外的選考科目進(jìn)行賦分，規(guī)定以高中學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，每個(gè)等級(jí)分差為3分，起點(diǎn)賦分40分。

因此，此次對(duì)英語成績(jī)進(jìn)行賦分并非常態(tài)。并且針對(duì)英語成績(jī)的賦分，浙江省考試院并未在考試前向考生告知。

此外，賦分標(biāo)準(zhǔn)也受到質(zhì)疑。來自嘉興的顧同學(xué)表示，考試結(jié)束后，班上同學(xué)曾核對(duì)過標(biāo)準(zhǔn)答案，“班里英語最高分139，但客觀題就扣了12分，這成績(jī)是怎么算出來的？”對(duì)于英語考試的賦分標(biāo)準(zhǔn)，顧同學(xué)十分不解。

還有家長(zhǎng)告訴新京報(bào)記者，此次賦分沒有經(jīng)過公示，調(diào)查過程也沒有第三方介入，浙江省考試院至今也沒有公布賦分標(biāo)準(zhǔn)。

高考英語成績(jī)爭(zhēng)議持續(xù)一周后，浙江省政府新聞辦于12月1日再次回應(yīng)稱，浙江省委、省政府對(duì)此事高度重視，成立以省長(zhǎng)袁家軍為組長(zhǎng)、有關(guān)權(quán)威專家參與的調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，調(diào)查結(jié)果將及時(shí)向社會(huì)公布。

■ 聲音

法學(xué)專家：浙江高考英語“加權(quán)賦分”缺乏程序正義

北京大學(xué)法學(xué)院教授孫東東認(rèn)為，浙江省此次對(duì)英語成績(jī)進(jìn)行賦分，目的是拉高全省考生的平均分，但這一做法帶來了考生實(shí)際成績(jī)的變化，一些水平較高的考生成績(jī)會(huì)變低，而水平較低的考生成績(jī)則會(huì)變高。高考作為一種選拔性考試，需要通過成績(jī)的落差挑選優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入大學(xué)，浙江省的做法從選拔人才的角度來看，意義并不大。

孫東東向記者介紹，此前山東、廣東也曾采取成績(jī)賦分這一模式，即高考分?jǐn)?shù)采取“標(biāo)準(zhǔn)分”制度，滿分為900分，依據(jù)考生成績(jī)?cè)谌∷嫉谋壤M(jìn)行分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換。當(dāng)時(shí)山東和廣東的考生想考上北大等名校，分?jǐn)?shù)要達(dá)到800分以上，難度較大。

“而且浙江省考試院此次并未提前告知考生賦分情況，這一做法缺乏程序正義。”孫東東表示。

本版采寫/新京報(bào)記者 王俊 實(shí)習(xí)生 應(yīng)悅