余斌華：

　　應(yīng)該來說離復(fù)習(xí)的時間還有一段距離，他們正在處于醫(yī)生的精心調(diào)理下，病情已經(jīng)基本控制，在治療康復(fù)之中。

　　白巖松：

　　您覺得離能夠進行復(fù)習(xí)還有多遠？

　　余斌華：

　　從醫(yī)院的情況來看，他們說還有半個多月左右能夠傷口愈合。

　　白巖松：

　　如果要是離半個月左右的話，已經(jīng)奔6月底、6月下旬的方向去了?？墒窍嚓P(guān)部門認為，從如果考試的這種入學(xué)、招生等等情況，最好要在7月份之前，這似乎有些矛盾，留的時間很短了，您怎么想？

　　余斌華：

　　當然我們孩子還是要盡量的他們在治療過程中康復(fù)，這個時間應(yīng)該來說比較短，我們學(xué)校也會盡力的組織心理教師給他心理輔導(dǎo)。同時也會組織文化教師對他們耽擱的文化，進行單獨的輔導(dǎo)，盡量的使他們能夠發(fā)揮最佳的水平。

　　白巖松：

　　余校長，大家也比較關(guān)心的是，您最了解了，從過去這三年會考的情況來說，這兩個孩子大致如果參加今年高考的話，會處在一個什么樣的水準？

　　余斌華：

　　應(yīng)該來說這兩個孩子，從平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試的成績來看，他們考一個大學(xué)應(yīng)該不會有問題，但主要存在一個層次高低的問題，大概在我們本科到大專這個范圍之內(nèi)。

　　白巖松：

　　也就是三本和二本之間是嗎？

　　余斌華：

　　對。

　　白巖松：

　　發(fā)揮好了的話也許摸一下二本？

　　余斌華：

　　對。

　　白巖松：

　　從來沒有想過清華這樣的學(xué)校？

　　余斌華：

　　當然清華這個學(xué)校都是人人都向往的，那么畢竟它是需要一定的成績。

　　白巖松：

　　但是現(xiàn)在由于清華的這種表態(tài)，你是否觀察到孩子們表達了很強烈的這種意愿？

　　余斌華：

　　孩子們目前他們也根據(jù)他們自身的學(xué)習(xí)情況和能力，他們也做出了他們自己的表達。

　　白巖松：

　　這個表達是什么，非常重要余校長。

　　余斌華：

　　他們就希望能夠進一所大學(xué)。

　　白巖松：

　　這個您表達的很含蓄，我理解的話是不是一個，能跟他們的成績相對應(yīng)，同時略有提高，比如說可能二本如果要再能摸一下，我這么說吧，比如說我認為如果去南昌大學(xué)或者北京理工大學(xué)的是珠海學(xué)院他們是不是可以接受？

　　余斌華：

　　應(yīng)該可以接受。

　　白巖松：

　　您的看法呢余校長？我不知道您是否觀察到，其實最近幾天全媒體的這種關(guān)注，他們的心理壓力也蠻大的，對他們備考來說其實也是一道很難的關(guān)。我特意注意到您剛才用了心理醫(yī)生的調(diào)節(jié)。

　　余斌華：

　　對。因為我是這么看，因為現(xiàn)在社會和公眾給予了高度的關(guān)注，實際上給孩子、給我們都予了很大的壓力。我們最擔心的就是，孩子康復(fù)以后，參加我們教育部指定的單考，孩子的這種狀態(tài)和成績情況結(jié)果會是怎樣，是否能夠達到他們事發(fā)前的這種狀態(tài)和水平。

　　白巖松：

　　有可能心理的這種壓力，導(dǎo)致其實成績并一定真實的反應(yīng)他的水準，有可能失真，這樣的話可能形成新的壓力。

　　余斌華：

　　對。

　　白巖松：

　　那您認為最好的結(jié)果，比如說類似像本地的南昌大學(xué)，或者北京理工大學(xué)珠海學(xué)院這樣的學(xué)校，或者澳門的這種學(xué)校，不用再單獨考試可以直接錄?。?/p>

　　余斌華：

　　我們還是希望我們孩子參加考試，當然這個成績的這一個好壞，結(jié)果情況怎么樣，我覺得還是應(yīng)該要去。

　　白巖松：

　　您還是主張要參加一次單獨的考試對吧？

　　余斌華：

　　對。應(yīng)該來說這個對高考它需要的是一種公平，是一種正義，參加考試來說是最大的都是一種公平，這個也體現(xiàn)了我們教育的公平。

　　白巖松：

　　余校長最后一個問題，是否考慮過如果一切都不考慮，再在你們的高三復(fù)讀，或者說一切都免費讓他重讀一年，這個曾經(jīng)考慮過嗎？