人民政協(xié)網(wǎng)北京3月6日電(記者修菁)“我特別注意到今年政府工作報(bào)告中,對2016年教育工作目標(biāo)的提法,由2015年提的提升教育公平和質(zhì)量,轉(zhuǎn)為‘發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育’。別小看這一個(gè)語序的調(diào)整,這說明中國教育發(fā)展到今天這樣一個(gè)規(guī)模的時(shí)候,質(zhì)量問題已成為這一領(lǐng)域的主要矛盾,怎樣滿足老百姓對高水平教育的渴求和需求,怎么滿足社會(huì)對學(xué)校培養(yǎng)人才的需求,學(xué)校培養(yǎng)的人如何應(yīng)對社會(huì)轉(zhuǎn)型,還有結(jié)構(gòu)調(diào)整對人才的渴求,質(zhì)量是核心。同時(shí),對未來中國教育的圖景是了不得的事情?！?/p>

教育界委員馬德秀在傾聽總理所做的政府工作報(bào)告時(shí),特意在這句話上做了標(biāo)記。在馬德秀看來,這兩個(gè)“更”遞進(jìn)副詞的使用,其背后還體現(xiàn)了教育公平內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。

在中國教育會(huì)長、教育界委員鐘秉林看來,政府工作報(bào)告中對今年教育工作目標(biāo)這簡短一句的描述,恰恰指明了十三五期間乃至今后一個(gè)時(shí)期我國教育發(fā)展的走向?！熬褪且M(jìn)一步提升質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)公平,而且這兩個(gè)問題是緊密聯(lián)系在一起的,因?yàn)榈唾|(zhì)量的公平是沒有任何意義的公平,低質(zhì)量的公平老百姓也是不買賬的、是不滿意的?！?/p>

鐘秉林認(rèn)為現(xiàn)在中國孩子得到上學(xué)機(jī)會(huì)已經(jīng)很容易,但為什么還會(huì)出現(xiàn)天價(jià)房、學(xué)區(qū)房這樣被詬病又讓人無奈的問題,就說明現(xiàn)在的中國優(yōu)質(zhì)教育資源還很緊缺,滿足不了百姓上好學(xué)的需求,如何解決當(dāng)下教育領(lǐng)域這些廣受社會(huì)關(guān)注的問題,鐘秉林認(rèn)為,今年政府工作報(bào)告在2016年教育要做好的十項(xiàng)工作中給出了精準(zhǔn)的答案,“這十項(xiàng)工作針對當(dāng)下教育領(lǐng)域的不同層面、不同階段的現(xiàn)實(shí)問題,都給出了精準(zhǔn)的對策?！辩姳直硎尽?/p>

馬德秀在聽政府工作報(bào)告中,除了在2016教育發(fā)展目標(biāo)這頁折了角,還在報(bào)告提到的2015年教育領(lǐng)域的工作成績、“十三五”時(shí)期教育領(lǐng)域的主要目標(biāo)任務(wù)和重大舉措、以及2016年教育領(lǐng)域的十項(xiàng)重點(diǎn)工作折了角,并做了標(biāo)記。

“這幾處的表述雖然都是精煉的三句話或四句話,但是直指當(dāng)下教育領(lǐng)域最薄弱的環(huán)節(jié),既對十三五教育圖景做出了高度概括,又重點(diǎn)突出?！瘪R德秀說。