村里來了大學(xué)生

把孩子們的安全和利益放在第一位，這是陳貴州從自己早年的教師生涯中養(yǎng)成的習(xí)慣。從臺灣到海南，從教師到對臺工作者，時代在陳貴州的人生軌跡上留下鮮明的印記，但卻并未影響他樂觀、認(rèn)真的人生態(tài)度。

從出生之前，時局的動蕩就影響著每個人的命運：如果沒有戰(zhàn)爭，陳貴州或許一生都會在故鄉(xiāng)花蓮度過。1945年初秋，他出生在從臺灣開往海南的客輪“貴州丸”上?！爱?dāng)時船正行駛在澎湖附近，我父親就用了船名，給我起名陳貴州?！标愘F州的父母帶著小小的他登上海南島，并且定居在瓊海，天涯海角的如畫風(fēng)光陪伴著陳貴州無憂無慮的童年。然而，平靜的時光又一次被打破。

“1964年，我考上華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，本應(yīng)1968年畢業(yè)參加工作，但1966年‘文革’就開始了，由于臺灣人的身份，我被反復(fù)要求‘交代問題’，可是我也不知道我有什么問題可交代的，然后就被戴上‘反對大學(xué)生’的帽子下放勞動，拖到1970年才分配，到海南一個少數(shù)民族聚居區(qū)的縣中學(xué)教數(shù)學(xué)。”

就這樣，頂著“反動大學(xué)生”的帽子，從華南農(nóng)業(yè)大學(xué)遺傳專業(yè)畢業(yè)的陳貴州并未走上本專業(yè)的科研或?qū)嵺`崗位，而是被分配到偏鄉(xiāng)學(xué)校，當(dāng)起了中學(xué)老師。這樣安排，對當(dāng)時年輕的陳貴州來說無疑是個挫折，卻意外成就了他人生中不少的幸運。

那時候，村里有個大學(xué)生還是相當(dāng)罕見的，很快，他的教學(xué)水平和認(rèn)真的態(tài)度就獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的認(rèn)可?！拔以趯W(xué)校教書的時候也是多年的教學(xué)骨干。因為看我表現(xiàn)不錯，1979年，我也如愿加入了中國共產(chǎn)黨?！?/p>

因為異地和家庭成分問題，陳貴州與大學(xué)時代的戀人也未能修成正果。而正是在教書期間，他認(rèn)識了后來相濡以沫伴他半生的妻子：“我愛人就是當(dāng)?shù)厝?，在小學(xué)當(dāng)老師。兩個人交朋友的時候，我就把我家的情況如實地告訴了她和她家里人。開始她當(dāng)然也是害怕的，但是后來因為知道我的為人，就戰(zhàn)勝了恐懼。”

1972年，陳貴州與妻子結(jié)了婚，這段美滿婚姻又直接影響了他后來的人生選擇。政策放開后，陳貴州陸續(xù)有幾個兄弟姐妹回到臺灣定居，但他卻留在了大陸?！耙驗槲乙呀?jīng)成家了嘛，全家人都在這里，就不想回去了?！?/p>

兩岸變遷的見證人

1982年，從教12年的陳貴州調(diào)入海南省臺聯(lián)工作。在兩岸冰封數(shù)十年剛剛開始接觸的時代，陳貴州用自己的一腔熱情溫暖著每一位求助于他的臺胞，并親眼見證著兩岸關(guān)系一步步“解封”，走到今天。

陳貴州回憶起十幾年前，他帶領(lǐng)“和平小天使”們前往臺灣，到臺灣同胞家里參訪的時候，很多臺胞會給孩子們買很多禮物?！霸谀菚r候看那些禮物都是很貴重的，再看看現(xiàn)在，有些時候到臺灣家庭里去，他們送的禮物孩子們都不愿意拿回來，因為家里都一大堆?！?/p>

“在我看來，大陸經(jīng)濟實力的增強對兩岸關(guān)系還是有非常大的助推作用的。我記得我第一次回臺灣探親，從飛機上一下來，看見滿街都跑著小汽車，心里也是挺驚嘆的。然而這兩年大陸的經(jīng)濟飛速發(fā)展，我再去臺灣，發(fā)現(xiàn)臺灣還是那樣，這個心態(tài)就截然不同了。”陳貴州說，“從我開始做對臺工作，就對接、聯(lián)絡(luò)了很多臺商。大陸經(jīng)濟的發(fā)展，有臺胞的積極貢獻(xiàn)，而臺胞也在獲益于大陸的經(jīng)濟發(fā)展?？梢姡瑑砂蛾P(guān)系和平穩(wěn)定、大陸社會繁榮富強不僅是大陸同胞的愿望，也是符合臺胞的根本利益的?！?/p>