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湯素蘭:十年“護花”路

2017年03月14日 09:07 | 作者:湯素蘭 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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眨眼之間,我當(dāng)全國政協(xié)委員已經(jīng)10年了。

十一屆政協(xié),我在教育界別;本屆政協(xié),我在民進界別。

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因為寫作兒童文學(xué)的關(guān)系,我的眼光不知不覺地會投向孩子,尤其會關(guān)注那些未成年人特別是農(nóng)村留守兒童的安全保護。

今年2月16日,我參加了全國政協(xié)關(guān)于學(xué)前教育的雙周協(xié)商座談會,并作了《發(fā)展適宜的農(nóng)村學(xué)前教育》的發(fā)言。我在發(fā)言中提出,農(nóng)村學(xué)前教育“辦什么樣的園子與有沒有園子是同樣重要的”。要改變幼兒園的小學(xué)化、規(guī)訓(xùn)化教學(xué),提高家長和老師的教育觀念。因為,教育不當(dāng)?shù)膬和炔皇芙逃膬和x智慧更遠(yuǎn)。我建議,農(nóng)村學(xué)前教育要充分利用農(nóng)村的環(huán)境來設(shè)置課程,讓幼兒園在環(huán)境上家園化,讓幼兒有更多機會接觸自然與田園;在資源、活動上鄉(xiāng)土化;在學(xué)習(xí)方式上游戲化,促進幼兒身心健康發(fā)展。不管是農(nóng)村還是城市的學(xué)前教育,保護幼兒天性,尊重幼兒個性發(fā)展,促進幼兒身心的健康成長,才是學(xué)前教育的根本。

我一直認(rèn)為,教育的不公平是最大的不公平。對于一個孩子的教育,是社會、家庭、學(xué)校共同的責(zé)任。社會僅為孩子提供受教育機會是不夠的,還應(yīng)該提供公平的受教育條件。如果沒有公平的受教育條件,孩子和家長即使有夢想,現(xiàn)實的鴻溝也太巨大,而這巨大的溝壑僅靠夢想是無法填平的。

高興的是,我的觀點得到了大家的認(rèn)同。這幾年,國家對留守兒童和未成年人的保護也確實取得了長足進步。從規(guī)范校車到出臺《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》,為廣大青少年健康成長做了許多實事??吹阶约汉粲跖c關(guān)注的問題逐步得到解決,作為一名全國政協(xié)委員,我特別感到欣慰。

每年的全國兩會,我就在想,孩子們的訴求又是什么呢?所以,我會自覺地替孩子們發(fā)聲。比如,代表委員們在談到宣傳環(huán)保理念的時候,最先想到的往往是環(huán)保理念要進校園,從娃娃抓起;最近討論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的時候,又說要從娃娃抓起。我在討論的時候發(fā)表了自己的意見———優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是好東西,校園也是好地方,孩子更是未來的希望。可孩子不是“袋子”,不能什么東西都往里面塞。有些傳統(tǒng)文化素養(yǎng)是全民都應(yīng)該具備的,如古典詩詞、書法藝術(shù),適合進校園;有些傳統(tǒng)文化,如一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),屬于一種技藝傳承,就應(yīng)該按照孩子的興趣愛好,在校園之外開展。孩子們沒有興趣的,就不要強求。千萬不要“一窩蜂”,更不應(yīng)該給學(xué)生增添負(fù)擔(dān)。根據(jù)我平時和孩子們接觸所了解到的情況,如果孩子們聽到我這么說,應(yīng)該表示同意。

從2014年起,我與公益組織“女童保護”開始接觸,跟他們一起關(guān)注女童被性侵的問題,呼吁全社會重視兒童的性安全防護教育?!芭Wo”組織從每年全國公開報道的性侵兒童事件中發(fā)現(xiàn),性侵兒童的犯罪者多為易接觸兒童的人群,如校車司機、保安、老師等,而且多是多次性侵?;谶@樣的事實,借鑒國外的經(jīng)驗,我今年向大會提交了《關(guān)于公開性侵兒童犯罪人信息并禁止其從事易于接觸兒童職業(yè)的建議》,這個建議引起社會廣泛關(guān)注。我建議,司法部門以法律或行政法規(guī)形式規(guī)范性侵害兒童犯罪人信息公開機制,建立一個專門的查詢網(wǎng),或直接通過司法部官方網(wǎng)站建立專門查詢?nèi)肟?。同時,禁止性侵兒童的罪犯從事易于接觸兒童的職業(yè),通過法院判決,永久性剝奪其從事兒童相關(guān)行業(yè)的權(quán)利。

孩子是國家的未來。每個孩子都是一朵花兒,他們的盛開需要精心呵護。我始終愿意做一個護花人,守護小苗的成長,靜待花兒的盛開。

作者:全國政協(xié)委員,湖南省作家協(xié)會副主席 湯素蘭

編輯:邢賀揚

關(guān)鍵詞:湯素蘭 全國政協(xié)委員 教育界別 民進界別

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