每名貧困生每年1250元的助學金，江蘇省灌云縣陡溝中學的數(shù)百名貧困生卻一分也沒拿到，有的孩子因此輟學……經(jīng)調查，2012年至2014年間，陡溝中學原校長于寶軍利用職務之便，伙同分管財務副校長張永敏，違規(guī)安排學校后勤會計胡方兵截留學校貧困生助學金共計47萬余元，用于學校的招待費和差旅費。其中，招待費用共計32萬余元、出差旅游費用共計14.8萬元。三人均受到開除黨籍處分，于寶軍和張永敏依法被移送司法機關處理。（4月18日 中國新聞網(wǎng)）

學校是學生求學之地，一直以來，也都是孩子們成長的“天堂”，然而近年來頻頻發(fā)生的校園腐敗案卻打破了校園的寧靜。不少學校領導除了在采購投招標、新學期招生、科研項目的申請等過程中謀取私利外，甚至還將“魔爪”伸向學生，吞取保證貧困生學習與生活助學金。

腐敗的共性是權、利交易，而校園腐敗相較于一般的官員腐敗，危害或許更大、負面影響范圍也可能更廣。校園腐敗不僅蠶食學生利益，從長遠來看，還破壞校園風氣，誘導學生形成錯誤的價值觀念。學校原本是教書育人之地，在這里，老師不僅傳道授業(yè)解惑，而且承擔著教育學生如何做人的任務，教育者舉手投足間就能夠影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀。

近段時間的熱播劇《人民的名義》因其反腐尺度大而迅速走紅，而劇中反映校園腐敗風氣的情節(jié)更值得我們深思。漢東省反貪局局長陳海的兒子陳東，外號“小皮球”，為成為足球隊替補隊員“賄賂”球隊隊長、借同學抄作業(yè)收取五塊錢、為了查背課文過關向學習委員上交十塊錢，在接受教育時竟說出了一句“這年頭不花錢能辦得了事？”不禁驚嘆腐敗的思維都滲透到祖國的花朵中間去了，國家未來的希望將在哪里？從小就形成了唯權唯錢的思想，待長大成人，手握權力后，難道不會淪為“利益的奴隸”的嗎？

藝術源于生活，我們難道不該思考腐敗的毒瘤是否也在腐蝕著當代學生的思想觀念？小孩的模仿能力極強，當成人的世界腐化風氣嚴重，以權謀利的行為盛行時，“小皮球”的事例自然就出現(xiàn)了。試想一下，當校長挪用助學金而被廣大學生得知時，暫且不說學生利益得不到保證，這會不會讓學生產生一種“有權就可以謀利”的錯誤觀念呢？

校園腐敗的出現(xiàn)是由多方面因素造成的，不能簡單地歸結于道德低下、信仰不堅定，但缺乏師德的教育人士要想辦好一所學校、育好一校學生卻實屬天方夜譚。教育者作為學生學習與生活的幫助者、引導者，更應該嚴于律己，堅持以學生的利益為原則，用行動為學生做好表率。