因浙江有教育界官員放言不歡迎衡水中學(xué)入駐浙江,衡水中學(xué)再次被推到了輿論的風(fēng)口浪尖。有朋友推薦一些網(wǎng)文給我看,比如《圍剿衡水中學(xué),毀掉窮人最后一個(gè)幻想》等。他很認(rèn)同這樣的觀點(diǎn),認(rèn)為沒有衡水中學(xué),窮人的孩子、落后地區(qū)的孩子,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想和階層流動(dòng)更難。

我理解一些人對(duì)衡水中學(xué)模式的認(rèn)同。我認(rèn)識(shí)一些20世紀(jì)70年代出生的人,他們?cè)谪毢r(nóng)家長(zhǎng)大,當(dāng)年就是憑著考上一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),畢業(yè)后得以進(jìn)入大城市工作。如果不走高考這條路,他們?cè)诟咧挟厴I(yè)后,要么得沿襲父輩面朝黃土背朝天的生活,要么得頂著“盲流”的標(biāo)簽?zāi)舷麓蚬び懮?。因?他們對(duì)應(yīng)試教育的程序公平抱著樸素的好感。

只是,與上世紀(jì)80年代相比,如今中小學(xué)教育的生態(tài)環(huán)境已發(fā)生前所未有的變化。像衡水中學(xué)這樣的國(guó)內(nèi)一批“超級(jí)中學(xué)”,像一個(gè)個(gè)漩渦一樣,把其他地方的優(yōu)質(zhì)生源吸附進(jìn)來,劇烈沖擊了其他地區(qū)的教育生態(tài)。事實(shí)上,這些“超級(jí)中學(xué)”斷送了更多“窮人”孩子的夢(mèng)想。

我國(guó)貧困人口主要分布在縣鄉(xiāng),“窮人”的孩子主要就讀在縣鄉(xiāng)。不知大家是否還記得,20世紀(jì)80年代末,在我們這撥兒70年代的農(nóng)村孩子上高中時(shí),幾乎每個(gè)縣的一中都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。那時(shí),國(guó)內(nèi)比較有名的教輔材料來自火遍全國(guó)的黃岡中學(xué)。彼時(shí)衡水中學(xué)在河北省之外還是默默無聞。很多地級(jí)市也有一些名校,但它們?cè)诳h一中面前,并沒有太多“牛”的資本。如今,這些縣一中相當(dāng)一部分名聲不再,辦學(xué)質(zhì)量大幅滑坡?；碌拇蟊尘?是城市化速度前所未有地加速,很多孩子跟隨父母轉(zhuǎn)向城市讀書,直接的導(dǎo)火索,也正是由于一批“超級(jí)中學(xué)”釜底抽薪挖搶生源造成的,對(duì)縣鄉(xiāng)教育來了一場(chǎng)掠奪。