今年5月，有關(guān)該中學修改學生上網(wǎng)高考志愿填報密碼的一則討論，在知乎上爆火。不少人自稱是該中學畢業(yè)生，講述自己或同學、朋友密碼被改的經(jīng)歷。

5月12日22點，一位曾在知乎實名留言、目前在北大求學的該中學畢業(yè)生，收到了一條來自陌生號碼的短信：“我是國內(nèi)某中學的老師，在你宿舍樓附近……你作業(yè)寫完了嗎？”

此時，徐判也收到了高中好友的短信：“母校老師來了，請‘清北’校友吃飯?！?/span>

那個夜晚，北大藝園食堂的三樓十分熱鬧。主桌坐著該中學的兩位老師，被校友簇擁著，一桌子菜和飲料。周圍的三桌坐滿了男生。他們是肖同學的朋友，不放心他獨自前來。每桌男生只點了一瓶啤酒，擺在桌子中央。

兩位老師不斷給同學夾菜，讓他們聊近況，聊老家美食，就是繞開輿論熱點不提。當有同學詢問以后是否還會修改學生密碼時，他們并不直接回應。

風暴中心的男生懷著那條短信引起的戒心，繃直了背坐著，一問就“炸”，讓所有人的客套話驟然懸在空中。老師們覺得他一定得喝酒，雙方推拉的時間持續(xù)了十幾分鐘。

似乎漫無邊際的聊天一直持續(xù)到近凌晨一點。有的在場學生困得幾乎要撐不住眼皮。

老師們最終要求肖同學單獨留下“聊聊”。但后者在護衛(wèi)隊浩浩蕩蕩的掩護下迅速撤離。此舉顯然讓老師并不高興。

“對不起，我不知道見一個學生還要申請。下次一定注意?！逼渲幸晃焕蠋熓潞笤谛Ｓ讶豪镎f。

“他們還是高中那一套思維。”張鳴覺得有點“沒意思”?！澳且惶住卑ㄕ勑?、施壓，放學后留堂。

他覺得自己理解學生對于老師的天然恐懼。他仍記得被反復“請家長”的那段日子里自己坐立不安的滋味。

“高中時，老師的話有一種怎樣的分量啊。”徐判說。他很不認同網(wǎng)上的一些議論——這些聲音認為學生完全有自主權(quán)不交出賬號密碼，現(xiàn)在只不過是服軟后又心生埋怨。

時過境遷，當年的孩子紛紛長大?！懊總€人都不傻，都在心里掂量?！崩钅f。