不只是讓他們認(rèn)罪，更重要的是悔罪

認(rèn)罪，卻并不悔罪。在和很多犯罪青少年接觸的過(guò)程中，康龍發(fā)現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，“表面上因?yàn)橥饨绲膲毫φJ(rèn)罪，但事實(shí)上并沒(méi)有真心悔過(guò)，很容易導(dǎo)致二次犯罪?！痹诳谍埧磥?lái)，這是很可怕的事情。

在這個(gè)少年弒母案中，同樣也存在這種情況。

“孩子承認(rèn)殺母，但我覺(jué)得讓其從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的罪責(zé)才是最重要的?！笨谍堈f(shuō)。

這一點(diǎn)，安徽警官職業(yè)學(xué)院心理學(xué)副教授、安徽省合肥市心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)姚峰也注意到了。

姚峰也曾跟蹤走訪過(guò)犯罪的青少年，試圖剖析這些孩子犯罪的真正原因，“很多是因?yàn)楦改傅慕逃芾韱?wèn)題導(dǎo)致輟學(xué)，進(jìn)而走上犯罪道路。他們本質(zhì)并不壞，在跟他們交流的過(guò)程中，一些人能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。但還有一部分人，認(rèn)錯(cuò)卻不是發(fā)自內(nèi)心的，在與社工的交談中，可以看出來(lái)是出于功利的目的，希望能幫助講好話，盡量得到緩刑或者免于刑罰，而自己完全沒(méi)有負(fù)罪感。”

在姚峰看來(lái)，這樣的孩子光靠外界的法律制裁，顯得很無(wú)力。他覺(jué)得一個(gè)人格健全的人，做了一些傷害自身、他人、乃至社會(huì)的事情后，總會(huì)有負(fù)罪感，無(wú)論法律是否制裁?！暗绻麤](méi)有負(fù)罪感，或是開(kāi)脫后負(fù)罪感降低，不能真正悔罪，那么二次犯罪的幾率就會(huì)大了很多?！?/p>

讓這些孩子真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這是康龍?jiān)谄綍r(shí)的青少年心理問(wèn)題矯治過(guò)程中要達(dá)到的最終效果。

“要做到這一點(diǎn)，首先你得能夠與他們對(duì)話，讓他們認(rèn)同你，信任你。”這一點(diǎn)，恰恰是在他們和父母之間缺失的，很多孩子也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)才漸漸在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

他幫扶過(guò)一個(gè)早戀的男孩子。在發(fā)現(xiàn)其早戀后，父母的反應(yīng)是：打！但這非但沒(méi)有解決問(wèn)題，反而讓男孩更加逆反，最后干脆帶著女孩“私奔”到網(wǎng)吧好幾天。

康龍接觸這個(gè)孩子的時(shí)候，并沒(méi)有急于否定他，而是認(rèn)真平等地與其交流，給予理解、陪伴和安全感，努力找到和他有共鳴的點(diǎn)，在心理學(xué)上，這被他稱作“合適的調(diào)頻”。

“我不跟他說(shuō)早戀問(wèn)題，而跟他探討以后的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)生活當(dāng)中所面臨的困惑等。讓他自己講述，其實(shí)他會(huì)意識(shí)到哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的。”最終這孩子卸下了心理包袱，早戀也成為他自己口中“很傻的事情”。

傾聽(tīng)，這是姚峰在與犯罪青少年溝通的過(guò)程中常用的“手段”?！安灰ソ逃麄?，要做好一個(gè)聽(tīng)眾，給他們一些提示，讓他們自己去講述自己的成長(zhǎng)歷程，包括為什么會(huì)走上犯罪道路，犯罪的時(shí)候是什么樣的念頭，然后再回過(guò)頭去看犯罪本身這件事?！彼f(shuō)。

在姚峰看來(lái)，一定要讓孩子們說(shuō)話，理解他們，而不是進(jìn)行單方面呵斥教育，避免“家長(zhǎng)式”的單向溝通?！昂芏嗪⒆幼詈蠖寄芊此?，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說(shuō)到自己犯罪，說(shuō)到自己的父母，一些孩子會(huì)抱頭痛哭?！?/p>