作者:杜玉波(中國高等教育學會會長)

習近平總書記指出:“高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥??！碑斍凹敖窈筝^長一段時間,我國高等教育處于加快實現現代化、建設高等教育強國的關鍵時期。在這個階段,我們要從為實現中華民族偉大復興提供人才智力支撐的戰(zhàn)略高度來認識和發(fā)展中國高等教育,樹立中國特色高等教育自信,堅定不移走出一條中國特色高等教育發(fā)展之路。

五年來,我國高等教育領域貫徹落實教育規(guī)劃綱要,實現了質量提升、內涵發(fā)展的歷史性轉折。我國高等教育的發(fā)展環(huán)境從規(guī)模擴張向結構調整轉變,發(fā)展定位從適應服務向支撐引領轉變,發(fā)展方式從外延式發(fā)展向內涵式發(fā)展轉變,發(fā)展動力從要素驅動向改革驅動轉變,在提高人民教育水平、培養(yǎng)高素質人才、促進經濟社會發(fā)展、提高國家科技創(chuàng)新能力等方面作出了巨大貢獻。一是高等教育大眾化水平明顯提升。截至2016年,我國共有高等學校2880所,在學總規(guī)模3699萬人,毛入學率達到42.7%,超過中高收入國家平均水平,建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系。再過幾年將達到50%,進入普及化階段。二是高等教育服務經濟社會發(fā)展富有成效。高等教育為社會輸送了大量專門人才,為支撐經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批生力軍。“十二五”期間,新成長勞動力中接受過高等教育的超過45%,載人航天、量子通信、超級計算機等領域產出的一批標志性成果,高校都作出了巨大貢獻。三是高等教育綜合改革全面推進。高等教育法頒布并進行了修訂,依法治教、依法治校的格局在加快形成;考試招生制度改革取得突破性進展;高校綜合改革全面展開,人才培養(yǎng)機制、辦學體制、管理體制、保障機制改革向縱深推進。四是高等教育國際影響力不斷擴大。我國與47個國家和地區(qū)簽署了學歷學位互認協議,來華留學生數量逐年增加;加入工程教育國際互認《華盛頓協議》,我國高等工程教育質量得到國際認可;我國高水平大學在主要國際排名中的位次整體前移、明顯提升,部分學科已經達到或者接近世界一流水平。

五年來,我國高等教育取得歷史性成就所形成的經驗與啟示,對于辦好我國高等教育大有裨益。這就是,必須始終堅持黨的領導,毫不動搖、長期堅持黨對高校工作的全面領導,不斷完善黨委領導下的校長負責制,腰桿硬、底氣足地把思想政治工作貫穿教育教學全過程,始終把高校師生團結凝聚在黨的周圍。必須始終堅持正確方向,走中國特色高等教育發(fā)展之路,辦中國特色社會主義大學,做學習傳播馬克思主義的堅強陣地,培育和弘揚社會主義核心價值觀,保持高校和諧穩(wěn)定,任何時候都不能動搖。必須始終堅持立德樹人,自覺服務黨和國家大局,不斷培養(yǎng)和輸送德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,對接經濟社會發(fā)展需求,為改革開放和社會主義現代化建設提供人才支持和智力支撐。必須始終堅持改革創(chuàng)新,緊緊圍繞提高質量這個核心任務,用改革的手段破解面臨的各項問題,推動緊跟時代節(jié)奏,主動面向社會開放,促進產業(yè)融通,不斷激發(fā)高等教育內在辦學活力。必須始終堅持統籌推進,注重做好高等教育區(qū)域布局、類型層次、學科專業(yè)結構的頂層設計,促進高校合理定位、辦出特色。堅持“重點建設、帶動全局”,支持有基礎的高水平大學和學科建設一流大學和一流學科。在充分肯定成績的同時,也要清醒地看到,我國高等教育發(fā)展與黨中央的要求、與人民群眾的期待、與經濟社會需求、與教育現代化目標還有差距。為此,高等教育戰(zhàn)線應自覺增強使命感責任感,牢固樹立“四個意識”,自覺增強“四個自信”,堅決落實“四個服務”,深入推進“四個全面”,與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,勇于擔當,敢于探索,扎實推進高等教育事業(yè)科學發(fā)展,為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。