不久前結(jié)束的2019年武漢馬拉松，我又一次順利完成了21公里的比賽。這是自2016年我?guī)ьI(lǐng)5名學(xué)生組團(tuán)參賽以來(lái)，第四次完賽。從跑800米到組織健身訓(xùn)練營(yíng)，從運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者到健身教練，我和學(xué)生一起通過(guò)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄、磨礪意志，也通過(guò)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)積極心態(tài)、改善精神面貌，使越來(lái)越多的學(xué)生在奔跑中感受到堅(jiān)持的意義。

對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，人生之路又何嘗不是一場(chǎng)馬拉松？如果在關(guān)鍵之處有人加油、喝彩乃至領(lǐng)跑，將會(huì)影響他們的一生。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。參加工作13年來(lái)，我的體會(huì)是，大學(xué)教師必須始終堅(jiān)守在學(xué)生工作第一線，努力成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師和知心朋友。為了幫助自控能力差、學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，我指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、跟他們一起自習(xí)。在我的帶領(lǐng)和督促下，有的學(xué)生拿到獎(jiǎng)學(xué)金，有的成功考研。為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我每學(xué)期都跟他們約定挑戰(zhàn)任務(wù)，相互監(jiān)督、共同完成。為了提高就業(yè)困難學(xué)生的就業(yè)能力，我組建就業(yè)突擊小分隊(duì)，逐一修改簡(jiǎn)歷、演練模擬面試，幫助他們找到滿意的工作。為了深入了解學(xué)生的思想情況，我與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行深度交流，跟學(xué)生成為無(wú)話不談的朋友，幫助同學(xué)們愉快地融入集體、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

思想政治理論課是高校思政教育的主渠道和主陣地。3年前，我主動(dòng)請(qǐng)纓登上思政課的講臺(tái)，成為學(xué)校第一批兼職思政課教師。要上好思政課，就需要廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、關(guān)注學(xué)生困惑、找準(zhǔn)學(xué)生需求，有針對(duì)性地讓所講授內(nèi)容入腦入心。比如，通過(guò)《都挺好》講情感教育、家庭美德，通過(guò)電競(jìng)比賽講愛(ài)國(guó)主義，通過(guò)“奇葩說(shuō)”講獨(dú)立思考，通過(guò)“佛系青年”講責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過(guò)“夸夸群”講壓力疏解……一系列課程安排，直面學(xué)生困惑、直抵學(xué)生心靈，第一學(xué)期的課程就贏得學(xué)生歡迎。

以學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題切入，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注，廣泛運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)、話劇表演等情景模擬形式，就能引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考、主動(dòng)參與。在教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出一套“問(wèn)題導(dǎo)入、情景帶入、團(tuán)體浸入、思想深入”的教學(xué)方法。《今天再談馬克思》微電影、《中國(guó)特色的堅(jiān)守》話劇表演、“心中的圖畫(huà)”團(tuán)體活動(dòng)……思政課以全新的打開(kāi)方式牢牢抓住了學(xué)生的注意力?！皠⒗蠋?，今天課堂上一起完成的心中的圖畫(huà)，第一次讓我意識(shí)到民族的復(fù)興、國(guó)家的發(fā)展跟自己有如此緊密的聯(lián)系?！弊屗颊n接地氣、入人心，不僅有意義而且有意思，才能提升其親和力與針對(duì)性，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

哲人曾說(shuō)，教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。思政教育是一項(xiàng)立德樹(shù)人的偉大事業(yè)，我愿意永遠(yuǎn)保持滿滿的正能量，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的“領(lǐng)跑人”。

（作者為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院黨委副書(shū)記、副教授）