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交出亮眼“就業(yè)成績單” 理科生的就業(yè)春天來了?
《2019中國勞動力市場發(fā)展報告》指出,大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出,外部環(huán)境變化造成大學(xué)生需求升級、大學(xué)生供給調(diào)整滯后,具體表現(xiàn)為文科畢業(yè)生就業(yè)困難,理工科人才短缺。
伴隨著一學(xué)期的結(jié)束,如火如荼的“秋招”也告一段落。據(jù)教育部統(tǒng)計,2020屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計將達(dá)到874萬人,同比增加40萬人,畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高,就業(yè)形勢依舊嚴(yán)峻。
然而,有些大學(xué)生發(fā)現(xiàn),自己所學(xué)的專業(yè)并不像周圍同學(xué)抱怨的那樣難找工作,他們甚至可以輕而易舉地手捧幾個錄用通知。還有一些調(diào)查指出,大學(xué)生就業(yè)如今呈現(xiàn)出一種“結(jié)構(gòu)性矛盾”:社會環(huán)境的變化、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致理工科人才短缺。
理工科專業(yè)交出亮眼“就業(yè)成績單”
回想起這一段時間的找工作經(jīng)歷,東北大學(xué)秦皇島分校的大四學(xué)生牟泮龍表示,“還是挺開心的”。
牟泮龍就讀于電氣工程及其自動化專業(yè),一進(jìn)入大四,他就在網(wǎng)上給幾家心儀的公司投了簡歷——都是國內(nèi)比較知名的公司,也參加了學(xué)校里組織的專業(yè)對口企業(yè)的宣講會。不久前,他在網(wǎng)上投過簡歷的公司聯(lián)系到他,邀請他第二天上午進(jìn)行視頻面試,面試過程進(jìn)行了簡單的自我介紹,問了幾個專業(yè)相關(guān)的問題。晚上他就收到通知,被告知面試通過了。
“然后我們談了談薪資待遇的問題,雙方都很滿意,現(xiàn)在的結(jié)果應(yīng)該還是符合心理預(yù)期的?!蹦层埜吲d地說。
中青報·中青網(wǎng)記者采訪發(fā)現(xiàn),在理工科專業(yè),像牟泮龍這樣輕松手握offer的同學(xué)不在少數(shù)。與此同時,這一段時間高校開始陸續(xù)發(fā)布本校的2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告,不少理工科學(xué)校以及綜合性大學(xué)的理工科專業(yè)的“就業(yè)成績單”十分亮眼。
《清華大學(xué)2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》顯示,截至2019年10月31日,清華大學(xué)2019屆畢業(yè)生就業(yè)率為98.1%,從單位所屬行業(yè)來看,畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)主要包括信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等。畢業(yè)生簽三方就業(yè)的單位以企業(yè)為主,就業(yè)人數(shù)占比69.9%,其中民企占33.4%。
此外,北京航空航天大學(xué)發(fā)布的《2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》顯示,繼2018屆畢業(yè)生平均年薪破15萬元大關(guān)后,2019屆畢業(yè)生平均年薪再創(chuàng)新高,達(dá)到18.13萬元,畢業(yè)生在求職過程中平均收到錄用通知3.96個。而在北京理工大學(xué),2019年畢業(yè)生就業(yè)率為98.35%,接收畢業(yè)生排名前30的企業(yè)(集團)中,全部為航天、航空、兵器、電子等重要領(lǐng)域的單位。
“在北理工,春節(jié)前一個學(xué)生手里就能拿上十幾個錄用函的并不稀奇。”北京理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任林驥佳也觀察到了近年來理工科崗位的需求量越來越大。他以用人單位對北理工的需求情況為例,“確實存在文科與理工科不對等的情況,理工科崗位的需求明顯大于文科,這或許也與學(xué)校定位有關(guān)?!?/p>
理工科人才的“結(jié)構(gòu)性短缺”
在大學(xué)的招聘市場里,為什么“找不到工作”和“招不到人才”可以并存?
不久前,由北京師范大學(xué)勞動力市場研究中心發(fā)布的《2019中國勞動力市場發(fā)展報告》指出,大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出,外部環(huán)境變化造成大學(xué)生需求升級、大學(xué)生供給調(diào)整滯后,具體表現(xiàn)為文科畢業(yè)生就業(yè)困難、理工科人才短缺。
在一些高校里,可以從進(jìn)高校招聘的用人單位行業(yè)分布看到理工科領(lǐng)域的“人才大戰(zhàn)”。浙江大學(xué)的《2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》顯示,從來校招聘的3290家單位所在行業(yè)的分布情況來看,制造業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè),科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)3個行業(yè)數(shù)量最多,占總數(shù)的50.46%。
針對理工科人才的“結(jié)構(gòu)性短缺”, 北京科技大學(xué)招生就業(yè)處副處長劉曉杰在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時表示,這和目前國家創(chuàng)新發(fā)展過程中廣大用人單位急需核心技術(shù)領(lǐng)域的人才需求基本一致。同時,一些傳統(tǒng)意義上財經(jīng)類、管理類的用人崗位,目前也出現(xiàn)了對工科學(xué)生的大量需求,也確實客觀地反映出市場對理工科人才的需求迫切。
“企業(yè)的招聘側(cè)重不再唯專業(yè)論,他們更傾向?qū)W生的能力是否勝任崗位,所以這也為工科學(xué)生跨界求職提供了一個便利條件,而文科學(xué)生的跨界求職的范圍可能性確實較小。”劉曉杰說。
雖然如此,但無論是文科生還是理科生,在就業(yè)過程中都存在自己的優(yōu)勢和劣勢。
劉曉杰表示,求職過程中,理工科學(xué)生和就業(yè)相關(guān)的實習(xí)實踐經(jīng)歷比較少,從學(xué)生個體能力來說,口頭溝通表達(dá)、語言組織能力和求職準(zhǔn)備上往往不如文科生充分;而文科生的求職崗位的專業(yè)可替代性較理科生更高,因此用人單位對求職者的個人能力和實習(xí)針對性的要求會更高。
林驥佳也表示,從崗位要求來看,招聘文科學(xué)生的崗位大部分要求的是可遷移能力,而需求理工科學(xué)生的崗位要求主要以專業(yè)技能為主。理工科學(xué)生在應(yīng)聘公務(wù)員或其他公共管理崗位時,筆試、面試表現(xiàn)明顯不如文科學(xué)生。
“另外從國考公布的崗位要求來看,不限專業(yè)的崗位不多,很多工科專業(yè)的學(xué)生無緣報考。從時間進(jìn)度上看,文科學(xué)生找工作拉的戰(zhàn)線要更長?!绷煮K佳說。
大學(xué)生應(yīng)建立“合理就業(yè)期望”
對于理工科的大學(xué)生來說,在眾多的選擇下更需要冷靜的頭腦。
同濟大學(xué)的研究生劉一葦(化名)從去年9月加入“秋招”大軍,如今已經(jīng)“上岸”?;叵肫疬@幾個月的招聘經(jīng)歷,她表示,“結(jié)果是好的,但是過程很曲折”。
在多次的筆試、面試中,劉一葦對自己的專業(yè)有了更深的認(rèn)識?!拔业膶I(yè)算是偏技術(shù)類的,所以和文科專業(yè)相比,我感覺找到一個對口工作是相對簡單的。但是從另一方面來講,我的選擇面比文科生更窄,我只能在專業(yè)領(lǐng)域里找工作機會。當(dāng)然,作為一個理科生,我們要珍惜自己擁有的‘技術(shù)門檻’”。
劉曉杰也發(fā)現(xiàn)了這一屆畢業(yè)生在找工作中一些可喜的變化。“首先是畢業(yè)生的求職意識比往屆學(xué)生清晰度有所提升,擇業(yè)過程中的選擇不再唯高薪論,更多的人開始思考生活和未來的規(guī)劃。其次,學(xué)生求職技能水平整體有所提升,這也和各個高校就業(yè)工作普遍扎實開展密不可分?!?/p>
針對大學(xué)生求職,不少高校教師建議,大學(xué)生應(yīng)建立“合理的就業(yè)期望”。
林驥佳表示,所謂的大學(xué)生就業(yè)難,固然有供需矛盾的原因,但還有個人期望值過高的原因。很多學(xué)生由于不合理的就業(yè)期望導(dǎo)致“高不成、低不就”?!帮L(fēng)物長宜放眼量,不要過于糾結(jié)眼前的物質(zhì)待遇,要關(guān)注國家的需求,關(guān)注人職匹配和長遠(yuǎn)發(fā)展”。
此外,劉曉杰建議,要長遠(yuǎn)做準(zhǔn)備才能避免燃眉之急。“我們的調(diào)查顯示,從大一就開始清晰規(guī)劃和實習(xí)實踐的學(xué)生在就業(yè)滿意度和就業(yè)質(zhì)量上明顯更高,就業(yè)難度也更低,因此有規(guī)劃才能有方向,有方向才能有動力?!?/p>
劉曉杰表示,對于如今備受用人單位青睞的理科生來說,要將自己的成長成才和國家的需求、主流的發(fā)展結(jié)合起來?!皞€人的成長只有站在國家的大平臺上才走得更穩(wěn)更快,只有置身于國家最急需的領(lǐng)域和地區(qū)才能發(fā)揮更大的作用?!?/p>
中青報·中青網(wǎng)記者 葉雨婷 來源:中國青年報
編輯:李澤杰
關(guān)鍵詞:理工科 畢業(yè)生 專業(yè) 大學(xué)生