孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多關(guān)鍵的“敏感期”，有的會(huì)被家長(zhǎng)忽略，有的則因被家長(zhǎng)“誤會(huì)”而遭到打壓。今天，專家和您聊聊孩子成長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)最容易被“誤讀”的敏感期。

口腔敏感期 孩子的口腔敏感期一般會(huì)在6月齡左右到來(lái)，并且會(huì)持續(xù)幾個(gè)月甚至一年。

嬰兒首先會(huì)把口的功能建立起來(lái)，然后才會(huì)用口來(lái)認(rèn)識(shí)世界，所以在這個(gè)階段的嬰兒喜歡吃手，并且喜歡把什么東西都放在嘴巴里去感受。這個(gè)過(guò)程會(huì)幫助孩子完成和健全口的功能，但是，往往在孩子做出這些行為時(shí)，立刻被大人們阻止，因?yàn)榧议L(zhǎng)覺(jué)得“不衛(wèi)生”。其實(shí)，建議家長(zhǎng)不妨在保證孩子手衛(wèi)生的前提下，提供一些安全且潔凈的物品讓孩子用他們這一階段特有的方式去探索世界、認(rèn)識(shí)世界，促進(jìn)大腦的發(fā)展。

秩序敏感期 兒童的秩序期從出生幾個(gè)月一直到6歲，一般在2歲到3歲半表現(xiàn)得最為明顯，且兒童的秩序敏感期呈現(xiàn)螺旋式上升。

這個(gè)時(shí)期程序和秩序給兒童以安全感，如果程序和秩序被打亂，會(huì)給兒童帶來(lái)很大的混亂和不安。在秩序敏感期中，有的孩子上電梯必須要自己按，如果是家長(zhǎng)代勞，就哭鬧得不行；有的孩子進(jìn)門，必須是開(kāi)一次門進(jìn)一個(gè)人，否則，就哭鬧不止，等等。每個(gè)孩子表現(xiàn)各有特色，但實(shí)質(zhì)上都是在尋求有序，并且按照自己規(guī)定的順序，面對(duì)處在這個(gè)時(shí)期的孩子，令家長(zhǎng)非常傷腦筋。當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的行為時(shí)，家長(zhǎng)往往非得強(qiáng)硬“扳過(guò)來(lái)”。

其實(shí)，家長(zhǎng)不必過(guò)分焦慮，在這個(gè)時(shí)期給予孩子更多的耐心，如果不是原則性的事情，可以遵照孩子的想法去做，同時(shí)可以告訴孩子還有其他的可行方式。如果遇到原則問(wèn)題的情況下，可以拒絕孩子，但是在孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)后，耐心給孩子去講解原因，慢慢孩子就平穩(wěn)度過(guò)秩序敏感期了。

需要注意的是，如果孩子同時(shí)還伴有不愿意與同伴交往、語(yǔ)言發(fā)展滯后、興趣局限等表現(xiàn)時(shí)，則不能只考慮孩子的秩序敏感期，建議及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行篩查與治療。

追求完美敏感期 在孩子3-4歲的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一段追求完美的時(shí)期。從對(duì)完整性的審美發(fā)展到對(duì)事物完美的追求，這個(gè)發(fā)展的過(guò)程使孩子在審美上有了更大的范圍。執(zhí)拗和追求完美的敏感期總是手拉著手一起走來(lái)。

有的孩子看到食物有點(diǎn)粗糙就拒絕吃，食物被媽媽掰成兩半了，就哭鬧；有的孩子發(fā)現(xiàn)蠟筆摔斷了、紙缺了個(gè)角、玩具破損等，就要扔掉等等，這表明孩子進(jìn)入了追求完美的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期和秩序敏感期有點(diǎn)類似，家長(zhǎng)也不要過(guò)于焦慮，要理解這是孩子發(fā)展需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，需要家長(zhǎng)更多地理解和包容，耐心地講解，而不是強(qiáng)有力地打壓。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不溺愛(ài)，不打壓，且付出更多理解和耐心，來(lái)幫助孩子們健康地成長(zhǎng)。