24日日上午，教育部高教司副巡視員宋毅在國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布會(huì)上介紹兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作有關(guān)情況時(shí)表示，為適應(yīng)“全面兩孩”政策對(duì)兒科醫(yī)生的迫切需求，教育部正深入推進(jìn)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育工作，為基層每年培養(yǎng)5000名左右從事兒科等全科醫(yī)學(xué)人才。同時(shí)擴(kuò)大兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生招生規(guī)模，要求38所高水平的醫(yī)學(xué)院校增加研究生兒科專業(yè)招生數(shù)量，力爭(zhēng)到2020年達(dá)到在校生1萬人。

宋毅說，當(dāng)前，兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)和兒科醫(yī)生短缺已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是國(guó)家實(shí)施“全面兩孩”政策以后，兒童醫(yī)療服務(wù)的供需矛盾凸顯，教育部持續(xù)關(guān)注兒科醫(yī)生短缺問題，高度重視兒科醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，積極配合相關(guān)部門，采取了一系列的舉措，加強(qiáng)兒科醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)：

一是加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，為基層兒科基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)提供人才支撐。2010年以來，教育部和國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等六部門啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作。六年來，共為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招收3萬余名免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生，緩解了基層從事兒科等各科常見疾病診療服務(wù)的全科醫(yī)生短缺問題。二是持續(xù)擴(kuò)大研究生層次兒科醫(yī)師培養(yǎng)規(guī)模。鼓勵(lì)高等醫(yī)學(xué)院校在研究生教育中加大兒科醫(yī)生的培養(yǎng)力度，“十二五”期間，兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生招生數(shù)量逐年增加，共計(jì)招收8200名。三是通過部委省共建醫(yī)學(xué)院校加大兒科醫(yī)生培養(yǎng)力度。教育部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委和省政府共建一批地方醫(yī)學(xué)院校，在政策、經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，要求共建醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大兒科招生規(guī)模，加大兒科醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)力度。

宋毅說，為適應(yīng)“全面兩孩”政策對(duì)兒科醫(yī)生的迫切需求，教育部正在積極采取措施，加強(qiáng)兒科醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。

一是深化面向基層的全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作。深入推進(jìn)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育工作，為基層每年培養(yǎng)5000名左右從事兒科等各科常見疾病診療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)人才。二是進(jìn)一步擴(kuò)大兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生招生規(guī)模。要求38所高水平的醫(yī)學(xué)院校增加研究生兒科專業(yè)招生數(shù)量，力爭(zhēng)到2020年達(dá)到在校生1萬人。三是積極主動(dòng)承擔(dān)兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。積極支持各地開展兒科住院醫(yī)師培訓(xùn)，推進(jìn)兒科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育。要求高等醫(yī)學(xué)院校進(jìn)一步發(fā)揮高校附屬醫(yī)院的人才和資源優(yōu)勢(shì)，積極配合衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)部門做好兒科醫(yī)生在職進(jìn)修和培訓(xùn)工作。四是進(jìn)一步加強(qiáng)兒科學(xué)科專業(yè)建設(shè)。在目前兒科醫(yī)生崗位吸引力不足的情況下，從“入口”吸引一批優(yōu)秀生源從事兒科醫(yī)療服務(wù)。根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)部門對(duì)兒童醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃，教育部將兒科學(xué)專業(yè)化教育前移，力爭(zhēng)到2020年每?。▍^(qū)、市）至少有1所高校舉辦兒科學(xué)本科層次專業(yè)教育，促進(jìn)院校教育與畢業(yè)后教育的有效銜接。

目前，有關(guān)部門正在著力解決兒科醫(yī)生吸引力不足、醫(yī)療機(jī)構(gòu)短缺和單獨(dú)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等關(guān)鍵性政策問題。教育部將積極配合有關(guān)部門，推進(jìn)各項(xiàng)改革，促進(jìn)醫(yī)教協(xié)同，著力解決好兒科醫(yī)生短缺問題。