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禁打“學(xué)區(qū)房”旗號(hào)不能根治“學(xué)區(qū)房情結(jié)”
“買(mǎi)房就能上××小學(xué)”、“距國(guó)貿(mào)僅30分鐘”,從2月1日開(kāi)始,這些話語(yǔ)不能在售樓廣告中使用了。國(guó)家工商總局日前發(fā)布《房地產(chǎn)廣告發(fā)布規(guī)定》,該規(guī)定將于2月1日起施行。其中要求房地產(chǎn)廣告必須真實(shí)、合法、科學(xué)、準(zhǔn)確,不得欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。其中規(guī)定,房地產(chǎn)廣告中不得含有廣告主能夠?yàn)槿胱≌咿k理戶口、就業(yè)、升學(xué)等事項(xiàng)的承諾。(1月6日《京華時(shí)報(bào)》)
對(duì)于房地產(chǎn)商來(lái)說(shuō),“學(xué)區(qū)房”是要熱炒的“概念”,是否“學(xué)區(qū)房”,價(jià)格相差甚遠(yuǎn)。但一些房地產(chǎn)商打著“學(xué)區(qū)房”旗號(hào),卻是騙人的。此類騙局甚多。浙江寧波一處樓盤(pán)打著黃岡中學(xué)寧波分?!皩W(xué)區(qū)房”的旗號(hào),贏得了大量購(gòu)房者的青睞,然而臨近交房,業(yè)主們才發(fā)現(xiàn)期待中的名校根本沒(méi)有來(lái),而是換成了當(dāng)?shù)匾凰褶k學(xué)校的分校?!皩W(xué)區(qū)房”成為了“偽學(xué)區(qū)房”,從這個(gè)意義上說(shuō),房地產(chǎn)銷售廣告禁打“學(xué)區(qū)房”旗號(hào)相當(dāng)有必要。不過(guò),廣告中沒(méi)有“學(xué)區(qū)房”,但在銷售的過(guò)程中卻可以借助其它載體讓家長(zhǎng)知曉“學(xué)區(qū)房”。盡管禁打“學(xué)區(qū)房”旗號(hào),卻根治不了家長(zhǎng)們的“學(xué)區(qū)房情結(jié)”。
一項(xiàng)調(diào)查顯示,52.17%的市民為了孩子上“好學(xué)校”會(huì)買(mǎi)學(xué)區(qū)房,在考慮的重要因素中,學(xué)校名氣以76.09%高居第一位。為了不讓孩子輸在起跑線上,“學(xué)區(qū)房”成為家長(zhǎng)們“曲線擇?!钡捻来a。
“學(xué)區(qū)房”價(jià)格高,一房難求,是不爭(zhēng)的事實(shí)。北京最貴的房子,既不是玉淵潭公園附近價(jià)格曾超過(guò)20萬(wàn)元/平方米的釣魚(yú)臺(tái)七號(hào)院,也不是緊挨天安門(mén)、開(kāi)盤(pán)即超過(guò)10萬(wàn)元/平方米的霞公府,更不是鳥(niǎo)巢旁的豪宅盤(pán)古大觀,而是分布在重點(diǎn)小學(xué)附近、被稱作“學(xué)區(qū)房”的普通住宅。根據(jù)北京市教育部門(mén)的規(guī)定,文昌胡同屬于實(shí)驗(yàn)二小的劃片區(qū)域。文昌胡同一帶的房子步步高漲。除了一套10平方米340萬(wàn)元的房子外,文昌胡同另一套14.6平方米的房子,賣(mài)到了460萬(wàn)元,單價(jià)同樣超出了30萬(wàn)元/平方米。北京如此,其它城市也均有巋然不動(dòng)的“學(xué)區(qū)房”。
“學(xué)區(qū)房”的背后是優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺,是教育不公的表征。而房地產(chǎn)商只不過(guò)是借助“學(xué)區(qū)房”,達(dá)到熱銷的目的。禁打“學(xué)區(qū)房”旗號(hào)的確有必要。可關(guān)鍵是要解決教育公平的問(wèn)題。2015年年底,教育部推行“多校劃片”政策,一時(shí)間引發(fā)了“學(xué)區(qū)房白買(mǎi)了”的大討論。但對(duì)于這一政策的落實(shí),業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為不可能馬上執(zhí)行,學(xué)區(qū)房市場(chǎng)并未因此遇冷。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看,“多校劃片”的落地還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間,也并不能讓“學(xué)區(qū)房”一下子降溫。
教育不公是最大的不公,讓房地產(chǎn)商不打“學(xué)區(qū)房”旗號(hào)容易,讓家長(zhǎng)消除“學(xué)區(qū)房情結(jié)”卻很難。不管是“多校劃片”,還是禁打“學(xué)區(qū)房”旗號(hào),均是治標(biāo),并不能治本。治本之策,則是教育均衡。加大對(duì)薄弱學(xué)校的投入,教師進(jìn)行整體輪換,實(shí)現(xiàn)待遇平等,實(shí)現(xiàn)教育資源合理分配,如此,才能讓“學(xué)區(qū)房”自行消失。
編輯:劉文俊
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