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媒體調(diào)查:奧數(shù)禁令發(fā)布15年 培訓(xùn)班繼續(xù)流行
原標(biāo)題:“奧數(shù)禁令”喊了15年,為何喊不停一個(gè)培訓(xùn)班?
被公認(rèn)為水平最高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽——奧數(shù),在我國(guó)已經(jīng)演變成一場(chǎng)“全民奧數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)”。
從2001年教育部發(fā)布禁令,規(guī)定“奧賽”成績(jī)不得與招生掛鉤時(shí)起,近年來,教育部和各地教育部門三令五申禁止奧數(shù)培訓(xùn),甚至采取各種措施,試圖割斷學(xué)生升學(xué)與奧數(shù)培訓(xùn)之間的聯(lián)系,但收效并不明顯。
近日,記者在北京調(diào)查發(fā)現(xiàn),奧數(shù)培訓(xùn)從來沒有消失,只是披上各種馬甲,改頭換面再出現(xiàn),尤其在暑假期間,這種培訓(xùn)班辦得“紅紅火火”。
奧數(shù)班換了“馬甲”繼續(xù)流行
“××小學(xué)某某同學(xué)獲得××杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),某年被××中學(xué)錄取”“××中學(xué)高考理科狀元、××中學(xué)中考文科狀元某年在這里上過奧數(shù)班”……近日,記者在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最多的北京市海淀區(qū)采訪發(fā)現(xiàn),很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的走廊、大廳等顯眼處都能看到類似的字眼。
在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi),當(dāng)被問及是否有奧數(shù)培訓(xùn)時(shí),工作人員立刻拿出幾張“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”“數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)”等字樣的廣告頁。該工作人員告訴記者,考慮到相關(guān)部門的禁令,不太方便直接打出“奧數(shù)”的名號(hào),但實(shí)際上,所謂的“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”和“數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)”就是原來的奧數(shù)。
而在許多地方,奧數(shù)甚至連名字都懶得變動(dòng)。比如在上海,據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,奧數(shù)培訓(xùn)在這個(gè)暑假依舊“瘋狂”。許多孩子都報(bào)了兩三個(gè)奧數(shù)班,有的學(xué)生居然報(bào)了7個(gè)班。
其實(shí),隨著近幾年奧數(shù)的普及,奧數(shù)越來越背離其設(shè)置的初衷,在給許多孩子帶來負(fù)擔(dān)的同時(shí),也透支著一些孩子對(duì)奧數(shù)的興趣。
2001年教育部發(fā)布奧數(shù)禁令后,2010年,北京、廣東、河北、浙江、江蘇等地也陸續(xù)采取措施,禁止舉辦奧數(shù)班、叫停“奧賽”。今年初,北京市教委又發(fā)文明確要求公辦學(xué)?!安坏脤⒏鞣N競(jìng)賽成績(jī)、奧數(shù)考試成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)、證書等作為學(xué)生入學(xué)的依據(jù)”。
但是,由于缺少必要的懲罰措施和細(xì)則,從執(zhí)行的情況來看,并不樂觀。不僅如此,整個(gè)奧數(shù)班的培訓(xùn)還出現(xiàn)了低齡化、超綱化等不良現(xiàn)象。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),本來奧數(shù)班主要針對(duì)三年級(jí)以上的學(xué)生,現(xiàn)在的奧數(shù)培訓(xùn)有的甚至從幼兒園開始。奧數(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容也出現(xiàn)了不科學(xué)的現(xiàn)象,許多內(nèi)容目前都超標(biāo)超綱,有的讓三年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)中學(xué)才要求的課程。
北京的趙先生告訴記者,他當(dāng)年在三年級(jí)的時(shí)候,曾經(jīng)參與了奧數(shù)的培訓(xùn)。那時(shí),奧數(shù)培訓(xùn)還是學(xué)校的官方行為,并非每個(gè)學(xué)生都能參加。他當(dāng)時(shí)所在的學(xué)校,每個(gè)班級(jí)只有兩名學(xué)生有資格參加奧數(shù)培訓(xùn),而且還要通過考試選拔?!芭嘤?xùn)的內(nèi)容也被嚴(yán)格限定在學(xué)生年齡相適的范圍內(nèi),決不允許超標(biāo)超綱。”
升學(xué)需要依然是主因
實(shí)際上,隨著對(duì)奧數(shù)的反思越來越多,有關(guān)奧數(shù)的學(xué)習(xí),多位教育家、數(shù)學(xué)家在不同場(chǎng)合表態(tài)稱,在中國(guó),適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子大約只有5%左右。第56屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)隊(duì)主教練、華東師范大學(xué)教授熊斌就曾說過:“奧數(shù)本來就不是為大多數(shù)人準(zhǔn)備的?!?/p>
但在實(shí)際情況中,大多數(shù)家長(zhǎng)還是選擇為孩子報(bào)名參加培訓(xùn)。多數(shù)家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)表示:就是為了沖杯賽,拿名次,增加升入初中名校的機(jī)會(huì)。
“只要孩子不是特別反對(duì),就給他們報(bào)上,除非孩子實(shí)在不愿意去,那才不會(huì)去上?!币晃患议L(zhǎng)的話說出了許多人的心聲。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在許多城市,參加全國(guó)奧數(shù)比賽如希望杯、華羅賡杯等,獲獎(jiǎng)的學(xué)生可以優(yōu)先選擇進(jìn)入知名重點(diǎn)中學(xué),得獎(jiǎng)越多越能增加升入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)。即便教育部門已經(jīng)嚴(yán)令禁止學(xué)校這樣,但依然有許多學(xué)校重視奧數(shù)成績(jī),以各種方式規(guī)避教育部門的禁令。
在這一過程中,學(xué)校也有自己的苦衷。在一些學(xué)校負(fù)責(zé)人看來,優(yōu)先錄取奧數(shù)成績(jī)優(yōu)秀者,也是不得已的選擇。數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀撤N程度上與孩子的智力水平有正相關(guān)性。一般數(shù)學(xué)成績(jī)較好的孩子,智商都比較高,在沒有更好選擇方法時(shí),奧數(shù)成績(jī)被認(rèn)為是一個(gè)相對(duì)科學(xué)的選拔方式。尤其是一些受到招生限制較少的民辦學(xué)校,更樂于采取這種方式。
記者采訪發(fā)現(xiàn),許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也正是看中這一點(diǎn)與名校開展了“緊密”合作,進(jìn)一步強(qiáng)化了奧數(shù)在“小升初”和“初生高”中的重要角色。當(dāng)然這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的加入,也對(duì)奧數(shù)熱起到了推波助瀾的作用,亦在其中謀求了巨大的利益。
以武漢為例,武漢市教育局多年前就明令禁止義務(wù)教育階段舉行奧數(shù)比賽,但最近幾年武漢每年都有10多項(xiàng)賽事舉行。有當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人介紹稱,奧數(shù)考試費(fèi)一般在50元左右,一些比賽能吸引約1.5萬學(xué)生參賽,僅考試費(fèi)一項(xiàng)就達(dá)70多萬元,除去基本開銷,還能賺60萬元。而且主辦方并不止賺這一筆錢,比賽還有初賽、決賽、全國(guó)賽甚至國(guó)際賽,可以重復(fù)收費(fèi),一本萬利。
頻繁舉辦的賽事也帶火了培訓(xùn)市場(chǎng),形成了“培訓(xùn)+比賽”的完整產(chǎn)業(yè)鏈。而且,正因?yàn)榕嘤?xùn)市場(chǎng)已經(jīng)形成,奧數(shù)培訓(xùn)班的老師們會(huì)通過各種方式,誘導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子參加奧數(shù)培訓(xùn)。
在各種因素的作用下,參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生逐年遞增。據(jù)上海交通大學(xué)副教授伍青生在2015年發(fā)表的《五年來上海市小學(xué)生校外奧數(shù)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查》顯示:小學(xué)生選擇校外奧數(shù)課程的比例,在三年級(jí)的時(shí)候大幅增加,由一年級(jí)時(shí)(2008~2009學(xué)年)的35.27%,大幅提高到三年級(jí)時(shí)(2010~2011學(xué)年)的68.49%,再小幅提高到五年級(jí)時(shí)(2012~2013學(xué)年)的71.25%。
編輯:周佳佳
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