就業(yè)選擇某種程度是真正的成人禮。每一個(gè)選擇都值得尊重，每一場(chǎng)青春都應(yīng)該閃亮。沒有顏色不一樣的煙火，就不會(huì)有絢麗多彩的美妙風(fēng)景。

大學(xué)生的擇業(yè)觀，向來(lái)是觀察社會(huì)變化的風(fēng)向標(biāo)。近日發(fā)布的一份2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告，其中有些變化值得注意。根據(jù)報(bào)告，大學(xué)畢業(yè)生在國(guó)企、外企就業(yè)的比例，分別從2013屆的22%、11%下降到2015屆的18%、9%；民企、中小微企業(yè)，地級(jí)市及以下地區(qū)，成為大學(xué)畢業(yè)生主要就業(yè)去向。

“鐵飯碗”和“洋飯碗”吸引力下降，折射出中國(guó)社會(huì)在職業(yè)選擇上更加開放和多元。幾十年來(lái)，某個(gè)職業(yè)從“香餑餑”到“冷板凳”的變化，我們已經(jīng)歷過(guò)好幾輪。今年的大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)，同樣是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的縮影。正風(fēng)反腐的凌厲聲勢(shì)，大大壓減體制內(nèi)的“灰色福利”；而隨著“中國(guó)智造”的崛起和轉(zhuǎn)型升級(jí)的加快，“洋飯碗”不如從前吃香。哪兒有梧桐樹哪兒就有金鳳凰，大學(xué)畢業(yè)生更多流向民企和中小微企業(yè)，正是社會(huì)活力的體現(xiàn)。

有數(shù)據(jù)表明，2016年中國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)765萬(wàn)，較去年增長(zhǎng)16萬(wàn)。雖然就業(yè)焦慮依然存在，但大學(xué)生的擇業(yè)觀漸漸趨于理性務(wù)實(shí)、就業(yè)渠道日益多元化，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。過(guò)去擔(dān)心“天之驕子”淪為“普通勞動(dòng)力”，如今“從底層做起”得到很多人認(rèn)同；過(guò)去強(qiáng)調(diào)體面和待遇，如今更看重個(gè)人興趣和發(fā)展空間；過(guò)去注重旱澇保收、穩(wěn)定安逸，如今信奉“奮斗的人生最美”……這些就業(yè)觀念的變化，反映出當(dāng)代年輕人的朝氣和拼勁，也讓那些質(zhì)疑“90后”職業(yè)能力的說(shuō)法失去說(shuō)服力。

人生漫漫長(zhǎng)路，就業(yè)選擇這關(guān)鍵一步，某種程度是真正的成人禮。有人選擇“逃離北上廣”，有人“留在大城市里闖一闖”，有人投身“雙創(chuàng)”的時(shí)代浪潮，有人選擇“慢就業(yè)”體驗(yàn)生活，每一個(gè)選擇都值得尊重，每一場(chǎng)青春都應(yīng)該閃亮。傳統(tǒng)擇業(yè)觀念里的條條框框，比如將學(xué)歷和就業(yè)畫等號(hào)、以崗位光鮮度論成功，也早該打破和改變。以往強(qiáng)調(diào)“基層大有可為”“創(chuàng)業(yè)機(jī)遇無(wú)限”，容易陷入一種誘導(dǎo)性的說(shuō)教誤區(qū)中，還可能被聽者反唇相譏一句“為何你不去”。而今天，大學(xué)生如何擇業(yè)，似乎更加不需要“過(guò)來(lái)人”的說(shuō)教和指導(dǎo)。他們對(duì)職業(yè)有自己的規(guī)劃，聽從內(nèi)心的召喚，足以成就屬于時(shí)代的驕傲。

以自身奮斗改變命運(yùn)，以不懈努力追求夢(mèng)想，是改革開放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的活力之源。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)選擇的變化，也映照出崇尚理想、崇尚奮斗的社會(huì)心理。網(wǎng)絡(luò)分享平臺(tái)上，時(shí)常可以看到“學(xué)歷是銅牌，能力是銀牌，性格是金牌，理想是王牌”“關(guān)系是泥飯碗，文憑是鐵飯碗，而只有能力才是金飯碗”等勵(lì)志金句，這正體現(xiàn)著年輕人的理想信條。即便為就業(yè)焦慮、生存壓力所環(huán)繞，許多青年依然不改夢(mèng)想初衷。正像有大學(xué)生所說(shuō)，野心無(wú)法成就夢(mèng)想，但熱愛卻可以。不管職業(yè)現(xiàn)實(shí)會(huì)否成為夢(mèng)想的光影投射，在擇業(yè)時(shí)勇敢地向夢(mèng)想看齊，至少已經(jīng)邁出了通往胸中日月的第一步。

參差多態(tài)乃是幸福的本源，沒有顏色不一樣的煙火，就不會(huì)有絢麗多彩的美妙風(fēng)景。在擇業(yè)問(wèn)題上，勇于選擇自己的人生道路，這樣的青春底色值得點(diǎn)贊。與此同時(shí)，只有更大程度地實(shí)現(xiàn)教育多元化發(fā)展和就業(yè)多樣化選擇，才能讓每個(gè)年輕人贏得更多人生出彩的機(jī)會(huì)，讓社會(huì)激發(fā)更多潛能，涌現(xiàn)更多活力。（李 斌）