作者：四川外國語大學(xué) 黃科

今年，高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。受新冠肺炎疫情影響，就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻。習(xí)近平總書記指出：“要注重高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)?！痹谝咔榉揽爻B(tài)化形勢下做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，必須按照黨中央統(tǒng)一部署，堅定信心、直面挑戰(zhàn)、精準(zhǔn)施策，全力以赴促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

精準(zhǔn)對接就業(yè)優(yōu)先政策。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要實施好就業(yè)優(yōu)先政策，根據(jù)就業(yè)形勢變化調(diào)整政策力度，減負、穩(wěn)崗、擴就業(yè)并舉”。為統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨委和政府及時采取有序推動企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、加大減負穩(wěn)崗力度、提升投資和產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)能力、優(yōu)化自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境、支持多渠道靈活就業(yè)等政策舉措，大力推動生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，就業(yè)形勢逐步趨穩(wěn)。高校做好畢業(yè)生就業(yè)工作，重在精準(zhǔn)對接國家就業(yè)優(yōu)先政策，緊盯就業(yè)態(tài)勢“風(fēng)向標(biāo)”，緊跟政策“指揮棒”。一方面，深入挖掘互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合創(chuàng)造的就業(yè)機會，用好中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)等優(yōu)惠政策，支持畢業(yè)生以新就業(yè)形態(tài)、靈活多樣的方式實現(xiàn)多元化就業(yè)。另一方面，貫徹落實基層就業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策，實施好“特崗計劃”“大學(xué)生村官”等項目，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和脫貧攻堅一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

精準(zhǔn)提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。受疫情影響，一些單位招聘面試時間有所推遲。這難免會使一些高校個別畢業(yè)生出現(xiàn)糾結(jié)、焦慮情緒。妥善解決這些問題，需要為高校畢業(yè)生提供精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，既做好“強信心”的思想引領(lǐng)工作，又做好“暖人心”的就業(yè)服務(wù)工作，把黨和國家對就業(yè)工作的高度重視、對畢業(yè)生的關(guān)心關(guān)愛傳遞給每一位高校畢業(yè)生。教育引導(dǎo)高校畢業(yè)生充分認識到，我國經(jīng)濟長期向好的基本面沒有改變。當(dāng)前全國疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展迅速，我國經(jīng)濟具有強大韌性，我們具有化危為機、穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的底氣和信心。同時，采取“一人一策”，加強個性化指導(dǎo)，開通就業(yè)心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，疏導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒和壓力。還可以通過建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”智慧平臺，聯(lián)合社會各方面力量，多渠道開展網(wǎng)上校園招聘活動，運用大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，在重點區(qū)域、重大工程、重大項目、重要領(lǐng)域中加強人才供需對接，為高校畢業(yè)生精準(zhǔn)推送政策、崗位和求職技能指導(dǎo)，引導(dǎo)他們合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期、找準(zhǔn)職業(yè)定位。

精準(zhǔn)幫扶貧困畢業(yè)生就業(yè)。一些高校畢業(yè)生來自未摘帽的貧困縣、“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)以及建檔立卡貧困家庭和零就業(yè)家庭。做好貧困畢業(yè)生的就業(yè)工作，對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有重要意義。這場突如其來的疫情在對決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅工作造成影響的同時，也給貧困畢業(yè)生就業(yè)工作帶來一定壓力。隨著疫情防控進入常態(tài)化，做好這部分畢業(yè)生的就業(yè)工作，需要為他們提供針對性強和多樣化、精準(zhǔn)化的就業(yè)幫扶。例如，對建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生等提供一對一幫扶，建立健全貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)信息臺賬，精確掌握這部分畢業(yè)生基本信息及就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向，在同等條件下優(yōu)先推薦他們就業(yè)。通過分類幫扶、精準(zhǔn)發(fā)力，不斷拓寬就業(yè)渠道，把疫情對貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)的影響降到最低。